Comprendre la consigne de l'exercice ... parfois un challenge pour les enfants avec des troubles des apprentissages

par Elisabeth Fabre de Morlhon février 04, 2020 0 Commentaires

consigne dyspraxie dyslexie

Combien de fois les enfants ratent un exercice parce qu’ils n’ont pas bien lu ou compris la consigne ?

J'ai suivi une formation en gestion mentale et j'ai retenu de bonnes idées pour aider les enfants et en particulier nos petits dyslexiques et dyspraxiques :

  1. Lisez ou faites lire la consigne par l’enfant
  2. Cachez la consigne
  3. Faites redire la consigne par l’enfant avec ses mots. Si la consigne est redite mot pour mot, amenez l’enfant à l’exprimer avec ses propres mots. Il ne doit pas apprendre par coeur la consigne mais l’avoir comprise et avoir retenu tous les éléments qui la compose.
  4. Faites comparer la compréhension de l’enfant avec la consigne écrite. Demandez lui ce qu’il a oublié. Cette étape amène à se mettre la consigne « dans la tête » et à bien prendre en compte toute la consigne. Apportez une attention particulière aux consignes qui comprennent plusieurs étapes (par exemple souligne et recopie). Faites remarquer à votre enfant le mot « et » qui implique plusieurs choses à faire.

Si l’enfant a du mal à comprendre la consigne, essayez de la changer en la mettant à la première personne du singulier si elle est exprimée à la 3ème personne et vice et versa.

Par exemple :  Paul achète 4 gâteaux et en mange 2, combien lui en reste-t-il ? peut devenir  J’achète 4 gâteaux et j’en mange 2, combien m’en reste-t-il ?

ou encore : J’achète 1 kg de fraises et 2 kg de pommes, combien pèse mon panier ? peut aussi devenir  Sophie achète 1 kg de fraises et 2 kg de pommes, combien pèse le panier de Sophie ?

 




Elisabeth Fabre de Morlhon
Elisabeth Fabre de Morlhon

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par Elisabeth Fabre de Morlhon mars 06, 2020 0 Commentaires

Chaque lettre est décomposée en séquences graphiques dont l’élément unitaire est la forme de base.

C’est l’enchainement des formes de bases qui vont permettre à l’enfant de réaliser la lettre. L’enfant retrouvera le nom des formes qu’il a appris précédemment ainsi que leur couleur. L’enchainement des formes de bases doit être réalisé dans l’ordre et sans lever le crayon afin d’obtenir une écriture efficace et fluide.

Au fur et à mesure de son apprentissage, votre enfant précisera son geste et affinera son écriture. L’important est qu’il apprenne l’enchainement des tracés fondamentaux. Cet apprentissage est long et doit rester ludique

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par Elisabeth Fabre de Morlhon février 28, 2020 0 Commentaires

Arrivez-vous a comprendre comment fonctionne votre enfant DYS ou cela reste-t-il un mystère pour vous ?

Est-ce que comprendre le fonctionnement de son enfant est quelque chose distinctif pour un parent ou avez-vous besoin d'aide ?

Apprendre à connaitre le fonctionnement de son enfant dyspraxique, dyslexique, TDA ... est une véritable force pour l'aider ensuite à progresser. Comme ces enfants ont un fonctionnement très différent du notre (sauf si vous êtes vous-même DYS), cela peut-être parfois complexe.

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