Un cadre coloré pour se repérer dans la feuille

par Elisabeth Fabre de Morlhon septembre 24, 2019 0 Commentaires

Cadre coloré troubles des apprentissages

Une aide pour les enfants dyspraxiques et dysgraphiques

Certains enfants ont des difficultés à se repérer dans l’espace de la feuille. C’est en autre le cas des enfants dyspraxiques mais aussi des enfants dyslexiques. Ils investissent mal l’espace qui leur est disponible, soit en écrivant tellement gros qu’une seule feuille de papier ne suffit pas à écrire un mot ou une phrase, soit au contraire en écrivant tout petit au milieu de la page.

Pour les aider à structurer leur espace, il est possible d’ajouter un cadre coloré sur leur feuille qui va leur donner de nouvelles notions spatiales. Ils pourront, si besoin, le verbaliser. Chaque couleur du cadre est choisie afin de lui donner du sens.

  • En haut de la page, une barre bleue va symboliser le ciel.
  • En bas, une barre marron va symboliser la terre.
  • A gauche, une barre verte correspondra au feu vert. On commence à gauche de la feuille, le feu vert indique que l’on a l’autorisation de démarrer.
  • A droite de la feuille, une barre rouge symbolisera un feu rouge. Quand on arrive à droite de la feuille, il faut s’arrêter. On s’arrête au feu rouge.

Si votre enfant a des difficultés de repérage dans l’espace, il a certainement besoin d’avoir des explications différentes que celles que nous avons l’habitude de donner. Ainsi, lorsque votre enfant apprendra à faire des boucles, au lieu de lui dire « pour faire une boucle tu montes et puis tu redescends » , vous pourrez lui expliquer « tu montes vers le ciel et tu redescends vers la terre ».

Ce code couleur a été mis au point par l’équipe de l’hôpital de Bicêtre (C. Charrière et C. Galbiati)

Vous retrouverez ce cadre dans les produits de Serpodile et entre autre « J’apprends à écrire l’alphabet » , « Je m’entraine à écrire l’alphabet » et « Cahier d’écriture 7 mm ».




Elisabeth Fabre de Morlhon
Elisabeth Fabre de Morlhon

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Des lignes de couleurs sous toutes les formes - dyspraxie et dysgraphie
Des lignes de couleurs sous toutes les formes - dyspraxie et dysgraphie

par Elisabeth Fabre de Morlhon février 25, 2020 0 Commentaires

Comme l'explique très bien Valérie DUBAND dans son article de Blog le graphisme est le problème essentiel des enfants dyspraxiques.

Pour aider nos enfants dyspraxiques et dysgraphiques, je me suis inspirée du système de couleur mis au point par l’équipe de l’hôpital de Bicêtre (C. Charrière et C. Galbiati) et utilisé par les ergothérapeutes pour créer des cahiers et des feuilles avec des lignes de couleurs.

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consigne dyspraxie dyslexie
Comprendre la consigne de l'exercice ... parfois un challenge pour les enfants avec des troubles des apprentissages

par Elisabeth Fabre de Morlhon février 04, 2020 0 Commentaires

Combien de fois les enfants ratent un exercice parce qu’ils n’ont pas bien lu ou compris la consigne ?

J'ai suivi une formation en gestion mentale et j'ai retenu de bonnes idées pour aider les enfants et en particulier nos petits dyslexiques et dyspraxiques :

  1. Lisez ou faites lire la consigne par l’enfant
  2. Cachez la consigne

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méthode écriture cursive dyspraxie dysgraphie
J’apprends l’écriture cursive : Les formes de bases 1/2

par Elisabeth Fabre de Morlhon janvier 24, 2020 0 Commentaires

L'apprentissage de l'écriture est donc compliquée pour eux. Je propose avec cette méthode de verbaliser le geste d'écriture pour palier aux problèmes de praxie.

Les enfants dyspraxiques visuo-spatiaux ont des difficultés à se repérer dans l'espace. Ce cahier d'écriture fournit un cadre de couleur autour de chaque page pour aider l'enfant à s'orienter dans l'espace.

Cette méthode est en deux étapes.

La première étape de la méthode est d’apprendre à l’enfant le tracé de 14 formes (rond, canne à l’endroit, canne à l’envers, pont …) qui combinées entre elles permettent de former toutes les lettres de l’alphabet.

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