par Elisabeth Fabre de Morlhonmai 20, 20160 Commentaires
Cette année scolaire a été bien dense pour moi. Un de mes fils a des difficultés à l’école depuis qu’il est en maternelle (il est aujourd’hui en CE2). On est passé par toutes les hypothèses : c’est parce qu’il a un frère jumeaux, il n’est pas mature, il ne fait aucun effort. Bref, des hypothèses par lesquelles tout parent d’enfant dys est passé.
A force de chercher et l’écart avec les autres élèves en lecture et l’écriture s’étant creusé nous avons tenté le bilan avec une orthophoniste qui a diagnostiqué une dyslexie. Sachant que ce genre d’enfant n’est rarement qu’un seul « dys », il est aussi dysorthographie et dysgraphique. Il aime bien écrire mais le résultat est très laborieux : c’est illisible, il manque des lettres des mots …
Afin de trouver des solutions aux multiples difficultés que mon fils rencontre à l’école, nous avons réunit toutes les personnes qui interviennent auprès de Clément (orthophoniste, maitresses, directrice ….). Au cours de cette réunion et grâce à l’orthophoniste, nous avons fait la liste de tout ce qui posait des problèmes à Clément et comment contourner ces difficultés.
Une des adaptations proposées par l’enseignante (je vous jure que je n’y suis pour rien) est de lui fournir des cahiers avec des lignes de couleurs…. Elle en avait vu sur internet. J’ai cru que tout le monde plaisantait autour de la table mais non personne ne savait que c’était moi qui les fabriquait. La réunion est devenue comique ….
Ne le sachant pas vraiment dyspraxique, je n’étais pas sure que cela l’aiderait beaucoup.
Une semaine plus tard, il rentre avec son cahier Serpodile, et voilà le résultat :
Je n’y croyais pas et je lui ai même demandé quel était le gentil camarade qui avait écrit à sa place. Ouhh la mauvaise mère !
Je vous le confirme, un lignage plus épuré (moins de lignes que sur un cahier standard), des lignes de couleurs, un interligne adapté peuvent vraiment aider (et soulager) un enfant en difficultés.
Maintenant que j’ai « mon dyslexique » à la maison en plus de « ma dyspraxique », je vais surement créer des produits pour les dyslexiques !
par Elisabeth Fabre de Morlhonmars 28, 20240 Commentaires
Serpodile entame un nouveau chapitre passionnant sous l'aile d'Oxford ! Découvrez comment cette acquisition marque une avancée majeure dans l'accessibilité et l'innovation des fournitures scolaires pour enfants "dys". Une alliance prometteuse pour réinventer l'apprentissage.
par Elisabeth Fabre de Morlhonmars 10, 20200 Commentaires
L’aventure Serpodile me permet d’entrer en contact avec de nombreux parents ou professionnels en quête de nouveaux outils leur permettant d’aider leurs enfants. De nombreux parents m’ont ainsi contacter en trouvant ma méthode d’apprentissage de l’écriture cursive super mais malheureusement leurs enfants avaient trop de difficultés pour accéder à l’écriture cursive. Ils recherchaient la même […]
C'est la 3ème année que mon fils l'utilise. Le format A4 l'aide beaucoup. Il n'y a rien pour le divertir, c'est un plus avec son TDAH. Avec la délicatesse de mon garçon, il aurait besoin d'être un peu plus solide.
Môme d’habitude, de très bon agenda. Très bonne qualité de fabrication. Mon fils dyslexique et dysorthographique et celui qui est HPI s’organisent vraiment mieux grâce aux différentes couleurs et à la vue de la semaine sur 1 double page. Je recommande.
L'affichage sur 2 A4 pour avoir une vue globale aide vraiment mon fils à se repérer dans son travail. Il existe peu d'agenda de ce type et nous sommes ravis de vous avoir trouvé. Comme point d'amélioration, je dirais qu'il serait bien qu'il existe une version collégien (mon fils est en 3e) avec des lignes sans couleurs et un designe plus discret (nous mettons un protège cahier noir). Merci pour ce produit.
Elisabeth Fabre de Morlhon
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